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但他一(yī )点都没有伤心，因(yīn )为他知道，只有努(nǔ )力工作，就会得到(dào )相应的报酬。

学校(xiào )的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里面。

在人少(shǎo )的时候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但(dàn )在人越(yuè )来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。

贡献值就是(shì )如此产生，每个人(rén )完成自己的工作，系统都会有记录。

每个部落的人，都(dōu )拥有基本的生活条(tiáo )件，但想要更好的(de )生活水平，就需要(yào )拿自己平时劳动所(suǒ )得的贡献值，去部(bù )落中心兑换。

当他(tā )看见自己的孩子释(shì )放出电球的时候，他激动(dòng )得哭了。

每(měi )个部落(luò )的人，都拥(yōng )有基本(běn )的生活条件，但想(xiǎng )要更好的生活水平(píng )，就需要拿自己平(píng )时劳动所得的贡献(xiàn )值，去部落中心兑(duì )换。

黎元洪只是众(zhòng )多部落人当中其中(zhōng )一个普通的人员。

经过他的努力工作(zuò )，他用贡献换取了(le )一套小木屋，告别(bié )了潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上了明亮的木(mù )屋。

每(měi )个部落的人(rén )，都拥(yōng )有基本的生(shēng )活条件(jiàn )，但想要更(gèng )好的生(shēng )活水平，就需要拿(ná )自己平时劳动所得(dé )的贡献值，去部落(luò )中心兑换。